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搭就“空中课堂” 讲好战“疫”故事

时间:2020-03-12  作者:  点击:

搭就“空中课堂” 讲好战“疫”故事

 

六盘水职院深入贯彻落实习近平总书记关于新冠肺炎疫情防控工作的系列重要讲话和重要指示批示精神,按照教育部“高校思政课多种方式如期开课,充分运用疫情防控现实题材”安排部署和省委教育工委、省教育厅具体要求,充分发挥思政课落实立德树人根本任务关键课程作用,在严峻的疫情背景下,开好思政课“空中课堂”,将思政小课堂与战“疫”大课堂紧密结合,将党的创新理论教育、爱国主义教育、制度自信教育、社会责任感教育、纪律规则教育融入线上教学,与社会主义核心价值观教育、红色文化与党史国史教育、感恩教育、生命教育一起谋划,讲好战“疫”故事,凝聚必胜信心,引导学生培育和践行家国情怀和责任担当,增强“四个意识”,坚定“四个自信”,做到“两个维护”,全力支持配合打赢疫情防控人民战争、总体战、阻击战。

微信集体备课。14名专兼职思政教师利用思政教研微信群进行网络教学集体备课,集体备课中着重对党的创新理论教育、爱国主义教育、制度自信教育、社会责任感教育、纪律规则教育与教学内容的衔接、教学方法的运用、“疫”案例、视频的使用、教学目的等进行反复讨论制定出思政课网络教学计划。教师们分享了各自搜集的“疫”视频、典型案例等资源,凝聚集体智慧,提升教学质量,为疫情防控期间思政课线上教学作好了充分准备,为运用好疫情防控的历史题材和现实题材,向学生讲授好思政课,确保疫情防控期间思政课网络教学取得预期成效夯实了基础。

开好思政课网络教学“第一课”。搭建起“空中课堂”老师们纷纷化身“网络主播”。他们突出“信心、责任、使命”主题,通过分享视频、案例教学等形式,让学生感受到在党的集中统一领导下,全国人民万众一心,众志成城,疫情防控形势正在朝着积极向好的态势拓展,引导学生强信仰、树信心、愿担当。发起在线讨论,在阅读案例“莫要曲解‘停课不停学’的本意”基础上,发起“停课不停学怎样看”的讨论,在讨论中适时引导同学们要遵守纪律,听从指挥,在做好自我保护的同时,合理利用这段特殊的时间,增强学习自觉,不断丰富自己、收获成长,真正做到停课不停学、离校不离教。从学生热烈讨论中可以看出,学生们具备强烈的社会责任感,饱含家国情怀。

运用好疫情防控现实题材。将思政小课堂与“疫情”大课堂紧密结合,深入浅出、旁征博引,在向学生讲好党史、国史、马克思主义中国化理论成果的同时,一以贯之党的创新理论教育、爱国主义教育、制度自信教育、社会责任感教育、纪律规则教育,进一步坚定青年学子打赢疫情防控阻击战的信念与信心,培养甘于奉献、勇于担当的精神品格。

——要求学生观看《战“疫”我们有中国制度》、阅读《习近平在中央政治局常委会会议研究应对新型冠状病毒肺炎疫情工作时的讲话》《习近平战‘疫’全攻略》《这场阻击战,习近平全程指挥》等视频、文章,引导学生深刻领会党中央战“疫”的决策部署,进行“党的理论创新教育”,让学生看到整个国家和社会能以刮骨疗伤的勇气,面对问题、反思问题、解决问题,并引以为鉴,从而实现自我完善,籍此教育他们始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。

——将“抗疫”中涌现出的先进人物、典型事迹作为教学案例融入思政课教学,对学生进行爱国主义教育、社会责任感教育和纪律教育。如利用腾讯体育直播毕业生、水矿医院护士鲍安梅驰援武汉的感人事迹,号召同学们尤其是医学系护理系的学生学习六盘水职院的骄傲鲍安梅,舍小家为大家,用生命坚守职责,敢于担当乐于奉献的精神,培育青年学子的责任感和家国情怀。联系案例“传播‘上海疫情大爆发谣言’者被拘留”,引导学生正确看待疫情,保持理性,分清是非,不造谣、不信谣、不传谣,不发表不当言论,遵守纪律和规则,听从政府号召和统一管理。

——分享《如果不是中国,结果会怎样》等视频和文章,让学生了解党中央及各级党委政府的决策部署,直击一线医护人员、志愿者和解放军指战员的义无反顾与无私奉献,见证海内外同胞的积极行动和磅礴大爱,感受各行各业上下一心、协力战“疫”的同仇敌忾和坚定意志,进而引导同学们思考,战“疫”组织和行动的速度、力度、程度前所未有,是什么力量使得一个有着十四亿人口的大国在突如其来的疫情面前能够做到举国一致、共赴时艰,进一步坚定中国特色社会主义的制度自信。

——推出了“一封家书”、“战疫群英谱”、“方舱日记”、“见证可爱平凡的中国人”等课外阅读内容,让学生看到人民解放军和白衣战士“誓死不退,一定护佑大家的平安和健康”的铮铮誓言,以及“身边的感动”等典型事迹,让学生在感动中思考“责任、使命和感恩”。在线课外阅读推出后,学生反响强烈,纷纷表示这些故事让他们心里温暖又动,感谢一线工作人员和奉献担当不留名的普通人,希望力所能及地为战“疫”贡献一己之力。

——主动设置话题,引导学生正确看待疫情,正确引导战“疫”舆论。围绕着责任、感恩、纪律、爱国、自信、信念、生命等主题,在线互动发起“你怎么看社会责任,对那些无私奉献,传递温暖的人,你想成为他们吗”“疫情之下,你看见了什么,记住了什么,被什么感动”“我们可以置身疫情之外吗”“我们该如何面对谣言”“说说你宅在家的感受”等热门话题,从反映来看,同学们对“疫”一线英雄普遍认同,对党中央的决策部署以及地方党委政府的具体举措表示理解和支持,对造谣和违纪违法行为比较反感,明确表示坚决不信谣不传谣。同学们对“停学不停课”认知积极,认为“这是特别时期的特别应对,人生本来就是一个不断学习和成长的过程”“信息化教学方式提前了,对我们国家的教育有促进作用”“线上教学更能锻炼学习的自律性和自主性”。

 

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